U sklopu obilježavanja 6. Tjedna psihologije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu održan je okrugli stol na temu zdravstvenog odgoja u školama. Okrugli stol je vodila Tanja Jurin, specijalistica kliničke psihologije koja je iz perspektive psihologije kao znanosti široj javnosti približila mišljenje i stav struke koji je bio jednoglasan: DA, zdravstvenom odgoju!
Tema je zainteresirala mnoge studente/ice, profesore/ice na fakultetima i u školama, a jedan od njih bio je profesor Aleksandar Štulhofer koji se osvrnuo na početke uvođenja zdravstvenog odgoja u Švedskoj i Nizozemskoj te govorio o procesu prilagodbe od nekoliko godina. Hrvatsku očekuje isti proces, ali uvođenja takvog predmeta je dugoročni projekt koji će s vremenom pokazati svoje rezultate.
Istraživanja u Americi dokazuju da preventivne i stručne akcije smanjuju stopu seksualnog zlostavljanja, dok sve međunarodne zdravstvene organizacije ističu koliko je važno početi sa takvim programom što ranije. Zdravstveni odgoj je nužan u svim sastavnicama, uključujući i spolnost, te bi predmet kao takav pružio mogućnost djeci da imaju mjesto na kojem mogu razgovarati o izgradnji seksualnog identiteta, te dobiti potpune i znanstveno utemeljene informacije. To bi trebao biti program koji će dati jednake šanse svima, uvažiti različita mišljenja i biti otvoren za raspravu. Odgovornost države i stručnjaka je uvažavanje prava djece i njihovo obrazovanje u zdravstvenom, emocionalnom, intelektualnom, pa i seksualnom smislu.
{slika}
“Dijete ima pravo na informaciju i znanje, a naša dužnost je dati im informacije o svim znanjima u svijetu”– ističu sudionice ovog predavanja, redom stručnjakinje iz područja razvojne i kliničke psihologije, Poliklinike za zaštitu djece i Ureda pravobraniteljice za djecu. U svojim izlaganjima govorile su koliko je važno da takav program vode visokomotivirani ljudi koji će interaktivnim izlaganjem poticati djecu na razgovor i dati im dovoljno znanja i informacija da mogu razviti seksualni pojam o sebi. Zemlje koje imaju zdravstveni odgoj pokazuju pozitivni učinak na seksualno zdravlje mladih, razvijanje zdravih stavova i povratne informacije o vlastitoj seksualnosti. Djeca koja se susreću sa zlostavljanjima ili poremećajem seksualnog identiteta teško se otvaraju i odrastaju u nesigurne i nesretne ljude često neprihvaćene od okoline. Ako nauče što je to transseksualnost, prepoznaju što doživljavaju, a što ne trebaju doživljavati, te potencijalne opasnosti od ulaska u visoko rizične odnose možemo reći da je učinjen veliki korak u izgradnji mladih ljudi u društvu koji će razvijati svijest o sebi i o ljudima koji ih okružuju, uvažavajući ih bez obzira na seksualnu orijentaciju, odabir ili odluke u životu.
